Dokumentart(en): Zeitschriftenbeitrag
Titel der Veröffentlichung: Lernbeeinträchtigung oder Lernbehinderung?

Zwei Begriffe aus Sicht der Internationalen Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit (ICF)

Autor/in:

Eser, Karl-Heinz

Herausgeber/in:

LERNEN FÖRDERN - Bundesverband zur Förderung von Menschen mit Lernbehinderungen e.V.

Quelle:

Lernen fördern, 2022, 42(2), Seite 24-26, Stuttgart: Eigenverlag, ISSN: 0720-8316

Jahr:

2022

Der Text ist von:
Eser, Karl-Heinz

Der Text steht in der Zeitschrift:
Lernen fördern, 42(2), Seite 24-26

Den Text gibt es seit:
2022

Inhaltliche Angaben

Beschreibung:

Das steht in dem Text:

In dem Beitrag werden die Begriffe „Lernbeeinträchtigung“ und „Lernbehinderung“ rechtlich, gesundheitlich sowie gesellschaftlich/politisch durchleuchtet. Es wird eine Unterscheidung der beiden „Zustände“ vorgenommen und aus der Perspektive der ICF im schulischen Kontext diskutiert.

Wo bekommen Sie den Text?

LERNEN FÖRDERN
https://lernen-foerdern.de/publikationen/zeitschrift/

Um Literatur zu beziehen, wenden Sie sich bitte an eine Bibliothek, die Herausgebenden, den Verlag oder an den Buch- und Zeitschriftenhandel.

Schlagworte:

Referenznummer:

R/ZS0077/0125

Informationsstand: 21.12.2022

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